{"id":10075,"date":"2012-11-01T09:56:10","date_gmt":"2012-11-01T07:56:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bhkrf.se\/?p=10075"},"modified":"2021-01-16T09:28:36","modified_gmt":"2021-01-16T08:28:36","slug":"novi-model-drzavne-procjene-narodnog-obrazovanja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/2012\/11\/01\/novi-model-drzavne-procjene-narodnog-obrazovanja\/","title":{"rendered":"Novi model dr\u017eavne procjene narodnog obrazovanja"},"content":{"rendered":"

Novi sistem procjene, poja\u0161njena odgovornost pra\u0107enja Savjeta za narodno obrazovanje (Folkbildningsr\u00e5det<\/a>) i budu\u0107a procjena narodnog obrazovanja od dvije dr\u017eavne ustanove su neki od prijedloga iz Analize narodnog obrazovanja danas podnijete Nyamko Sabuni, pomo\u0107nici ministra obrazovanja.<\/p>\n

\"Obrazovanje\"

Obrazovanje<\/p><\/div>\n

Obavje\u0161tenje za javnost<\/a> | 31 oktober 2012 | Utbildningsdepartementet | Analiza narodnog obrazovanja U 2011:09<\/a><\/p>\n

\u2013 Kada nastava na narodnim univerzitetima, studijski kru\u017eoci i razni estetski aran\u017emani dobro rade, postoje pretpostavke za stvaranje otvorenog, demokratskog i kulturnog prostora za obrazovanje, ka\u017ee istra\u017eiva\u010d Erik Amn\u00e5, profesor politi\u010dkih nauka na Univerzitetu u \u00d6rebru. <\/p>\n

Pri narodnom obrazovanju, odnosno aktivnostima koje provode narodni univerziteti i obrazovni savezi mogu se, pojedina\u010dno i zajedno s drugima, razvijati znanja, stavovi, prijateljstva, tolerancija, povjerenje i samopouzdanje. Uz korist i zadovoljstvo pojedinaca, narodno obrazovanje tako\u0111e doprinosi dru\u0161tvu ve\u0107im u\u010de\u0161\u0107em u kulturnom \u017eivotu, demokratiji i poslu.<\/p>\n

\u010cinjenice \u2013 10 obrazovnih saveza i 150 narodnih univerziteta svake godine dobije 3,3 milijarde dr\u017eavne potpore. Svrha dr\u017eavne potpore narodnom obrazovanju jeste da aktivnosti doprinesu razvoju ljudskih sposobnosti za preuzimanje aktivne ulogu u razvoju dru\u0161tva. Potpora ima za cilj i ja\u010danje demokratije, pove\u0107ano u\u010de\u0161\u0107e u kulturnom \u017eivotu kao i porast obrazovanosti uz smanjenje obrazovnih jazova.<\/div>\n

Analiza procjenjuje da su se ranije dr\u017eavne procjene narodnog obrazovanja usmjeravale vi\u0161e na formu nego na rezultate aktivnosti narodnog obrazovanja. Procjene su rijetko ra\u0111ene i uop\u0161te nisu izvje\u0161tavale o efektima ili koristima ukupnih aktivnosti narodnog obrazovanja na globalnom nivou.<\/p>\n

Analiza predla\u017ee:<\/p>\n

\n
    \n
  • novi sistem procjene kojeg obilje\u017eavaju nezavisnost i multidisciplinarnost i koji mo\u017ee bolje poslu\u017eiti kao relevantna osnova kreiranju politike.<\/li>\n
  • da budu\u0107e procjene narodnog obrazovanja provode dvije dr\u017eavne ustanove \u2013 Institut za procjenu tr\u017ei\u0161ta rada i politike obrazovanja (IFAU) i Zavod za kulturalne analize \u2013 po nalogu radne grupe pri uredu \u0161vedske vlade. Procjene treba provoditi svake tre\u0107e godine razmatraju\u0107i pojedina\u010dno svaki obrazovni savez i narodni univerzitet.<\/li>\n
  • da Savjet za narodno obrazovanje dobije poja\u0161njenu odgovornost pra\u0107enja koja bi bolje poslu\u017eila kao osnova izvje\u0161taju o radu na narodnom obrazovanju, kog vlada podnosi parlamentu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Novi sistem procjene, poja\u0161njena odgovornost pra\u0107enja Savjeta za narodno obrazovanje (Folkbildningsr\u00e5det) i budu\u0107a procjena narodnog obrazovanja od dvije dr\u017eavne ustanove su neki od prijedloga iz Analize narodnog obrazovanja danas podnijete Nyamko Sabuni, pomo\u0107nici ministra obrazovanja. Obavje\u0161tenje za javnost | 31 oktober 2012 | Utbildningsdepartementet | Analiza narodnog obrazovanja U 2011:09 \u2013 Kada nastava na narodnim […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":10070,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[28,3,194],"tags":[695,123],"class_list":["post-10075","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-demokratija","category-opste","category-trezvenjacki-pokret","tag-narodno-obrazovanje","tag-nbv-bs"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10075","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10075"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10075\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10077,"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10075\/revisions\/10077"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10070"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10075"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10075"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bhkrf.se\/bs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10075"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}